Vilniaus agroekologijos mokymo centro 5 klasės mokiniai dalyvavo edukacijoje „Iliuzijos: mokslas, mistika ar apgaulė?“. Užsiėmimas buvo skirtas praplėsti mokinių suvokimą apie žmogaus pojūčius, vizualinio pasaulio suvokimą bei tai, kaip mokslas aiškina optinių iliuzijų veikimą. Tai – viena iš patyriminio mokymosi veiklų, kurios VAMC yra integruojamos siekiant ugdyti kritiškai mąstančius ir smalsius mokinius.

Edukacijos metu mokiniai tyrinėjo žmogaus regos veikimo principus, mokėsi atpažinti vaizdo iškraipymus ir suprasti, kaip atsiranda miražai ar kiti optiniai reiškiniai. Aiškinantis suvokimo subtilybes, teorija buvo glaudžiai derinama su praktine veikla: mokiniai analizavo iliuzinius vaizdus, lygino jų pavyzdžius, atliko eksperimentus ir sprendė įvairias suvokimo užduotis. Tokia veikla suteikė galimybę patiems pastebėti, kaip smegenys kartais sukuria klaidingą realybės interpretaciją.

Užsiėmime ypatingas dėmesys skirtas tam, kaip informacija keliauja nuo akių iki smegenų ir kodėl kartais mūsų suvokimas gali būti apgaulingas. Šios temos aktualios tiek STEAM ugdymui, tiek bendram mokinių mokslinio mąstymo formavimui, kuris yra vienas iš Vilniaus agroekologijos mokymo centro prioritetų.

Praktinė edukacija ne tik praplėtė mokinių žinias, bet ir paskatino juos aktyviau įsitraukti į diskusijas, analizuoti, kelti klausimus ir argumentuoti savo pastebėjimus. Tokie užsiėmimai prisideda prie bendrojo ugdymo kokybės stiprinimo, ugdo gebėjimą tyrinėti, stebėti ir kritiškai vertinti informaciją.

Edukacija priminė, kad tiek gamtos moksluose, tiek kasdienybėje pasaulis kupinas reiškinių, kuriuos galima atrasti tik žvelgiant atvirai ir smalsiai.